Наукові праці

Публікації

Наші викладачі — практикуючі науковці, які публікуються за фахом: методика викладання англійської.

Ольга Олійник

Співзасновниця школи, викладачка · 90+ наукових публікацій

TESOL — Arizona State University · CELTA · Переможниця TEA (2007)

Повний список — у Google Scholar →

12 публікацій

Скинути фільтри

Тези2026
Integrating Artificial Intelligence into EFL Teaching: Practical Tools for Scaffolding and Feedback
Oliinyk O.
TESOL-Ukraine National Convention 2026 «ELT as an Act of Hope in Challenging Times: Rooted in Reality, Reaching for Renewal» (Book of Papers) · укл. Л. Гнаповська, О. Ільєнко, М. Цегельська, Л. Кузнецова
Ольга Олійник на національній конференції TESOL-Ukraine 2026 ділиться практичним досвідом інтеграції штучного інтелекту у викладання англійської мови: три ШІ-інструменти (NotebookLM, Gemini, Claude) у ролі «риштування» для навчання, формувального оцінювання й розвитку AI literacy.
Тези2025
How AI Transforms Language Teaching: The Role of a Teacher in the New Reality
О. Олійник
Культурологія та соціальні комунікації: інноваційні стратегії розвитку : матеріали міжнародної наукової конференції (20–21 листопада 2025 р.) : у 2 ч. Ч. 1 / Харківська державна академія культури ; [під ред. доц. Н. Рябухи та ін.]. Харків : ХДАК, 2025. 316 с. · Секція «Філософські, правові, психологічні, гуманітарні та управлінські аспекти розвитку культури»
Тези Ольги Олійник (2025) про те, як ШІ змінює викладання англійської: чат-боти й адаптивні платформи беруть на себе рутину, а викладач стає архітектором навчання та етичним провідником.
Тези2023
Braving the Odds: How Teachers in Kharkiv (Ukraine) Continue to Teach English Online Despite War
Oliinyk O.
2023 TESOL-Ukraine National Convention «Teaching English in Wartime: Challenges and Opportunities for Community Building and Social Change» (Book of Papers) · Львів: ПП «Марусич», 2023 · укл. О. Ільєнко, М. Цегельська, Л. Кузнецова
Тези Ольги Олійник з конференції TESOL-Ukraine 2023 про те, як освітяни Харкова продовжують викладати англійську онлайн під час війни: перехід на дистанційне навчання, його гнучкість і доступність, а також практичні труднощі — на основі власного досвіду роботи у трьох закладах різного рівня.
Тези2023
E-Learning During the War in Ukraine
Oliinyk O.
Комплексний підхід до модернізації науки: методи, моделі та мультидисциплінарність: матеріали II Міжнародної наукової конференції (м. Луцьк, 3 березня 2023 р.) · Секція XXII «Педагогіка та освіта» · Вінниця: «Європейська наукова платформа», 2023 · Матеріали конференцій МЦНД
Тези Ольги Олійник (МЦНД, Луцьк, 2023) про те, чим війна б’є по освіті — від переміщення й зруйнованих закладів до навчання на окупованих територіях за стандартами країни-агресора — і чому електронне навчання лишилося чи не єдиною системою, що вціліла.
Тези2021
Teaching in Clouds: Using the G Suite for Education for the Delivery of English for Special Purposes Courses
Oliinyk O., Derevianko I., Bevz N.
Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: зб. наук. праць · Вип. 68 · Переяслав, 2021
Тези Ольги Олійник, Інни Дерев’янко та Надії Бевз (2021) про перехід Харківської державної академії культури на G Suite for Education: як Classroom, Drive, Docs і Slides зібрали матеріали, завдання й оцінювання в одному місці — і які труднощі назвали самі студенти.
Тези2020
The Problem of Comparing Achieved Proficiency While Teaching English Online vs Face-to-Face Without Formal Assessment
Oliinyk O., Derevianko I.
25 Years of TESOL in Ukraine: Honoring the Past and Shaping the Future (Book of Convention Papers) · Львів: ПП «Марусич», 2020 · укл. С. Зубенко · ред. С. Зубенко, Л. Кузнецова
Тези Ольги Олійник та Інни Дерев’янко з конференції TESOL-Ukraine 2020: чи можна коректно порівняти реальний рівень володіння англійською в тих, хто вчиться онлайн, і в тих, хто вчиться очно, якщо формального тестування не проводиться — і чому дослідження вимірюють achievement, а не proficiency.
Тези2018
The Teaching of Foreign Languages in Europe
O. Oliinyk, Elvira Veliulayeva
2018 TESOL-Ukraine National Convention «ELT in Ukraine: New Ways to Success» (Book of Convention Papers) · Ministry of Science and Education of Ukraine, U.S. Embassy in Ukraine, TESOL-Ukraine · у партнерстві з International Language Centre та Agency of Foreign Languages «RUNA»® · Lviv, March 9–10, 2018
Тези Ольги Олійник та Ельвіри Веліулаєвої з конференції TESOL-Ukraine 2018 про мовну політику ЄС: «барселонська мета» двох іноземних мов, навіщо Європа вкладається в мови — і цифри Eurydice про те, які мови й на якому рівні вчать у школах Європи.
Тези2017
Розроблення онлайн-курсу: першочергові завдання
Олійник О. В.
Культурологія та соціальні комунікації: інноваційні стратегії розвитку : матеріали міжнародної наукової конференції (23–24 листопада 2017 р.) / Харківська державна академія культури ; відп. за вип. Н. М. Кушнаренко. Харків : ХДАК, 2017. 404 с. · Секція «Інформаційно-комунікаційні технології глобального соціокультурного простору»
Тези Ольги Олійник (2017) про те, з чого починається онлайн-курс: готовий шаблон як основа, шість обов’язкових елементів, силабус-контракт із 15 складових і вимірювані навчальні результати.
Тези2017
Collocations in the Modern Context of ESL
Olga Oliinyk
2017 TESOL-Ukraine National Convention «Pathways to Success for Contemporary English Teachers and Their Learners» (Book of Convention Papers) · Ministry of Science and Education of Ukraine, U.S. Embassy in Ukraine, TESOL-Ukraine · Lviv, April 25–26, 2017
Тези Ольги Олійник з конференції TESOL-Ukraine 2017 про колокації на уроці англійської: чому мову засвоюють шматками, а не окремими словами, три типові причини «неприродних» речень і що таке collocational competence.
Тези2016
Порівняльний аналіз технологій дистанційної та заочної форм навчання
Олійник О. В.
Культурологія та соціальні комунікації: інноваційні стратегії розвитку : матеріали міжнародної наукової конференції (24–25 листопада 2016 р.) / Харківська державна академія культури ; відп. за вип. Н. М. Кушнаренко. Харків : ХДАК, 2016. 310 с. · Секція «Інформаційно-комунікаційні технології глобального соціокультурного простору»
Тези Ольги Олійник (2016) про порівняння заочної та онлайнової форм навчання: історія обох, гнучкість, вартість і висновок, що майбутнє за їхнім гібридом.
Тези2016
Elements of Distance Education in a Secondary School in Ukraine: SMRT Curriculum
O. Oliinyk
ЖДТУ (Житомирський державний технологічний університет)
Ольга Олійник — про досвід впровадження англомовної програми SMRT у харківському ліцеї «Професіонал»: як побудувати вивчення англійської навколо читання і чому це працює краще, ніж вивчення граматики та лексики у відриві від контексту.
Тези2014
Proficiency Emphasis in Distance Learning Foreign Language Classes
Oliinyk O.
Житомирський державний технологічний університет (ЖДТУ), 2014
Тези Ольги Олійник (2014) про те, чому в дистанційному навчанні іноземної мови головний акцент має бути на практичному володінні — на тому, що студент уміє нею робити, а не лише що про неї знає, — та про онлайн-інструменти для мовної практики: Skype, подкасти, Voice of America, квізи й соцмережі.

Вчіться в експертів, які пишуть наукові праці

Розберемо вимову, лексику і стратегію

Безкоштовний пробний урок
Онлайн, зручний час
Індивідуально або міні-група